室內設計

　　室內設計碩士課程為期兩年，與建筑設計平行進行教學，但有其獨立的講座，研討會，小組工作及個人論文。這些都會在獨特的，跨學科的，面向實踐的，探索性的RCA工作室環境里進行。室內設計不僅需要考慮技術要求，同時也要強調空間上的情感作用，因此學生們必須學會理解設計對人類的影響，然后用技術將其變得更加完美。該課程由來自專業領域的頂級執業設計師，建筑師和理論家負責。學校也提供行業實習和研討機會，以及設計，建筑，品牌，工程，科學，心理學，文學和美術等領域的講座。

　　建筑

　　該專業的學習以實際項目為依托，由6個建筑設計小組完成。每個小組有12至14名學生，兩個或三個專門導師，每年特定主題，用不同的任務來培養學生的實踐能力。在第一年，學生參與研究，實驗和設計，導師會提供長期的工作室設計項目；第二年，課程內容以科研，實驗和設計為主，導師提供初期支持，講座和訪談，每個學生都有機會選擇一個自己最感興趣的領域來進行實踐。

　　動畫

　　RCA的動畫專業課程在實踐和研究領域均處于世界領先地位。學校提供獨特的學習和教學環境，以適應當代文化和科技需求的迅速變化，培養學生的創造力和基礎技能，使學生能夠在前沿的動態影像領域有所發展。通過創新、務實的研究和對不同的環境、傳統和歷史的理解，學生們利用工作坊，講座，教程，以及實踐進行課程學習，提高自己的能力。該學校的畢業學生大多作為創新設計師和導演在行業內外積極推進著動畫事業的發展。

　　交互設計

　　交互設計專業第一年學習的重點是探索與新興科技相關的各種設計方式。每學年的首個項目通常用來討論設計與科技的關系，它同樣也為每個學生提供了機會相互了解和熟悉學院環境。接下來的項目就會讓學生接觸與新科技相關的不同的設計方法。大多項目都有來自核心教學團隊的老師指導，一些有專業技能的客座講師也會來校授課。第一年也會提供一些短期的講解軟件、模型制作技術等的工作坊，而學生們預計會在第二年啟動自己的項目，并開始進行專業方面的實踐工作。首先，學生參與一個為期四周的項目，之后他們會被分配給個人導師，并就他們的興趣點與最終作品開展討論。第二年，學生將有望逐步成為獨當一面的設計師。學生們會在每周以個人或團體的形式和自己的導師見面。每學期每個學生至少有兩次機會向學院和來訪的評論家展示自己的工作，并與他們討論自己的設計。

　　工業設計

　　這個課程的本質是多元的，時長為兩年，學校鼓勵學生多元化的思考和想法。這里并沒有特定的學習方式或者設計風格。學校希望讓學生能夠形成自己的風格與特點。碩士課程能為已經有一定學術背景的學生提供進一步深造與發展專業技術的機會。學校希望以多元的視角看待學生的想法和興趣，不僅鼓勵實驗性、開創性的工作，也鼓勵批判性的視角和對常規的質疑。

　　汽車設計

　　該專業旨在通過設計學習了解發達的城市地區的限制，來尋找創新的車載解決方案。該專業主張“由內而外”，著重于可持續發展的車輛設計，包含使用的材料，生產和制造技術，需要密切追隨 今天的消費者世界的技術變革步伐，“由內而外”探索相關材料過程中的變化，生產技術和系統技術。此外，該專業還研究客戶對品牌的忠誠度，企業形象，市場意識和消費者心理，著重在商業框架下用設計使汽車滿足更多的個人需要。

　　繪畫

　　該課程的主要目的是鼓勵學生在一個自由的氛圍里進行藝術實踐。在多元化的學院環境里，學生可以制定自己的課程，積極探索自身所有的可能性并實現自己的想法。所有學生都有兩次機會在學院畫廊展出自己的作品，第一次是在第一學期結束，第二次在第二學年的夏季。學校也鼓勵學生在學院外參展，到海外旅行，參觀展覽或博物館，為此，學校設有各種旅游獎勵和資助。

　　攝影

　　攝影在當代藝術中有著至關重要的作用，RCA的攝影課程旨在提供一個自由發揮的空間，培養學生成為一個在充滿思考性的攝影藝術家。無論是靜態或動態，模擬或數字，影像只是一個可視化的形式，而學生充滿思考性，趣味性的個人視角，才是學校主要看重和發掘的能力。

　　版畫

　　RCA版畫課程的獨特之處是它提供了所有印刷工藝的介紹，這方面的教育來自不同團隊的執業藝術家和熟練的專業技術指導員。

　　雕塑

　　在雕塑課程的開始，每個學生都將擁有一個個人工作間，并配給個人導師。學生的導師教授會在適當的時間向學生提供一對一的指導。教程的意見將以書面形式反饋給學生，并與學生就其主題與作品進行討論。學校要求學生每學期寫一份關于正在進行的作品的自我評估。第二學期，學生將會開始正式的向老師展示自己的作品，并得到點評反饋。每學期都會有跟多藝術家來學校做演講，學生們會有機會和他們做一對一的交流。